Asesorías Multigrado...los sábados....

ESTIMADOS(AS) DOCENTES MULTIGRADO:

Comunicarles que a partir del 26 de enero 2013, se estarán llevando los talleres multigrado los días sábados a final de mes. Ello conlleva que nuestras reuniones son voluntarias por parte de todos los participantes, y así aprovecharemos para llevar a cabo otras actividades como:  manuales, artísticas (música y danza), además de los talleres de español y matemáticas.
Los docentes interesados (088, 107 y 126) deberán de confirmar a sus supervisores y/o ATP´s su participación en estos eventos ya que habrá cupo limitado y de ser necesario invitar a docentes de otras zonas y sectores, que les interese actualizarse en la tarea multigrado

Con este cambio se favorecerá el trabajo en las escuelas y no se interrumpirán las labores docentes en días hábiles, además a los docentes se les ha ofertado clases de Inglés entre semana a través de un curso básico a partir del 15 de enero 2013, favor de reportarse con un servidor (José Guadalupe Ávila Rdz.)

Taller multigrado del 3er. Bimestre

En la Esc. Francisco Villa de la zona escolar 126 de Matehuala, S.L.P. llevamos a cabo la reunión programada con el objeto de llevar a cabo el taller de español y de matemáticas, fortaleciendo así los conceptos , las habilidades de los docentes que implementan la propuesta de trabajo desarrollada por este equipo multigrado..

Se conformaron 4 grupos con docentes de las zonas 088, 107 y 126, contando además con estudiantes de la Normal de Cedral, S.L.P., trabajándose lo siguiente...

 Taller de Español: El proceso de lectoescritura como parte de la alfabetización inicial, taller de escritores y la evaluación de la misma.

Taller de Matemáticas: Estrategias que perimitan resolver problemas de nivel sencillo, intermedio y abstracto y la evaluación de esta asignatura.

Hubo intercambio de opiniones de como se lleva a cabo el trabajo docente...aciertos y debilidades, por lo que hay tareas que aún se encuentran pendientes para el equipo.

La educación prohibida

"No hay más ciego que el que no quiere ver"...reza el refrán cuando a toda costa pretendemos ignorar lo que sucede en nuestro alrededor y nos aferramos a lo que tenemos. En este caso a una escuela que ya no da para más, por ende a un sistema educativo obsoleto y una deficiente administración educativa

La educación prohibida nos dice lo que ya toda la casta subordinada sabemos incluyendo a  los Dioses y semidioses del "Olimpo" (SEP, SEGE,SNTE)  e insistimos en una educación hoy en día totalmente equivocada.

Este es el "Trailer" de la película, se recomienda verla completa en el sitio youtube..(sólo para docentes de amplio criterio y también de padres con otras expectativas)

 

La "parafernalia" de la Supervisión escolar...

La profunda crisis que golpea a la educación nacional, el abismo entre el discurso de una política educativa llena de retórica y la cruda realidad de todos los días, genera que las instituciones se muevan en grandes contradicciones..."entre lo que debe hacer y lo que hace".

La mejora de un  servicio educativo de calidad en las escuelas depende en gran medida de lo que la Supervisión pueda llevar a cabo a partir de una transformación de ésta de fondo y forma. 

Hay quienes lo intentan y pocas lo continúan...la educación básica está llena de  "buenos intentos" que no llegan a consolidarse, los motivos son múltiples y se pueden clasificar para una mejor comprensión en factores externos e internos, tanto a favor como en contra de la organización y funcionamiento óptimo de la supervisión escolar.

Hoy dista en mucho lo que hace la supervisión y lo que debe hacer según el documento "Un Modelo de Gestión para la Supervisión Escolar" (Módulo V) publicado por Programa de Escuelas de Calidad 2010.

La supervisión se ha visto  como el medio para recibir y transmitir información entre los diferentes programas y las escuelas, información en físico, en electrónico y que demanda que se desvíe la atención de lo prioritario y de la esencia de la escuela y supervisión escolar....lo PEDAGÓGICO.

¡¡¡Hoy necesitamos hacer un alto en el andar!!! dialogar entre iguales, debatir a la educación en sus haceres, a la escuela, a la supervisión y reorientar el rumbo...Urgente es debatir con los Dioses y Semidioses del Olimpo (SEP, SEGE, SNTE)(donde se les encuentre) de las verdaderas causas que aquejan a la educación en S.L.P.  y en México.

Por mientras...tenemos que fortalecer la supervisión escolar con acciones sencillas, por supuesto pedagógicas, darle sentido a su existir y seguir cuestionando lo inútil.

Visita a la Esc. Benito Juárez de los Chilares, Villa de Guadalupe, S.L.P.

Opiniones sobre la propuesta de trabajo multigrado

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Compartimos los comentario de la LEP María de Jesús respecto al trabajo multigrado...gracias por sus buenos deseos...

HOLA MAESTRO

Con el anhelo de que usted y su familia se encuentren bien, aprovechando la ocasion para reiterale mi MAS GRANDE AGRADECIMIENTO por haber compartido su conocimiento y haberme facilitado las herramientas necesarias en mi trabajo como docente en una escuela multigrado (UNITARIA) y para aquellos que se encuentran renuentes y una prueba palpable quisiera comentarle con un ORGULLO y satisfaccion, no plena, porque quizas me hizo falta mayor empeño, dedicacion y experiencia, los resultados PRUEBA ENLACE subi aunque fue poco pero lo logre con el material que usted y su zona me facilitaron, en los grados de 3o, 5o, y 6o.

Si gusta constatarlo mi C.C.T. era 24DPR2356T "jose vasconcelos" mi puntaje incremento, considero que personalemnte fue una satisfaccion grandisima por ser unitaria y recien egresada.

Haciendo gran enfasis es que sin su ayuda me hubiese sido enormemente dificil, en nombre de mis niños y padres de familia de esa comunidad G R A C I A S!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Dios lo cuide y lo llene de muchas bendiciones.

atentamente

Mtra Mary

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Comentarios del Profr. Agustín Hernández de la zona escolar 078 de Axtla de Terrazas, S.L.P.

BUENOS DIAS MTRO. AVILA.

PRIMERAMENTE LE ENVIO UN CORDIAL SALUDO Y ESPERO QUE ESTE GOZANDO DE BUENA SALUD EN COMPAÑIA DE SU FAMILIA. MIRE MTRO. HE ESTADO APLICANDO EL PROYECTO MULTIGRADO (ADECUACION CURRICULAR) QUE USTED ME  HIZO LLEGAR DEL PRIMER BIMESTRE, Y HE VISTO MUCHOS CAMBIOS EN LA MANERA DE IMPARTIR MIS CLASES, YA NO SE ME HACE PESADO NI TEDIOSO Y CONSIDERO QUE HOY EN DIA ESTOY MEJORANDO EN MI FORMA DE ENSEÑAR, YA ES MENOS COMPLICADO.

TAMBIEN LO ESTOY COMPARTIENDO CON MIS COMPAÑEROS MAESTROS DE NUESTRA ZONA ESCOLAR 078. ASI MISMO LE PIDO DE FAVOR ME ENVIE LA ADECUACIÓN CURRICULAR DEL 2° BIMESTRE. SALUDOS Y QUE TENGA UN EXCELENTE DIA. DIOS LO BENDIGA.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Asesoría del 2o. bimestre multigrado

Este jueves 25 de octubre se desarrolló la asesoría para el 2o. bimestre al personal de las zonas escolares: 049, 088, 107 y 126 del Sector VIII de Matehuala, S.L.P.  bajo la modalidad de talleres breves en los ámbitos de:

1.- Los procesos de lectoescritura y estrategias para la  construcción de la misma a partir del tema común a cargo de la Dra. Isabel García y del Mtro. José Guadalupe Ávila Rdz.

2.- Las estrategias y modalidades de lectura fueron desarrolladas por la Mtra. Carmen García y Maricruz Montejano.

3.- Estrategias de matemáticas para el aula fue desarrollada por los Mtros. Fco. Javier Pérez alvarado y José Leoncio Cruz Flores.

4.- La evaluación formativa y algunos instrumentos para la evaluación como actividad permanente, fue trabajada por el Mtro. Guillermo Padilla Cantú.

La logística a cargo de las maestras  Graciela Zavala y Consuelo Torres Martínez

Los trabajos se desarrollaron en la Escuela Primaria Francisco Villa de la zona escolar 126  en la que el personal docente y la directora de la escuela Dra. Isabel García y el supervisor de la zona Profr. Joaquín Guerrero Contreras quienes nos dieron las facilidades para trabajar en este espacio educativo contando con la asitencia de 103 docentes entre maestros frente a grupo, practicantes de la Normal de Cedral, supervisores y asesores técnicos pedagógicos.

Así los docentes ya se encuentran con más insumos para desarrollar su práctica docente al tener ya la planeación del mes de noviembre, un DVD con vídeos, audios y material para imprimir, así como estrategias didácticas para diversificar las actividades.

Experiencia de la Z.E. 150 Sector XV de Tamazunchale, S.L.P.

La Mtra. Irma Félix de la zona 150 de educación primaria, nos comparte su experiencia de trabajo en los siguientes términos:

EXPERIENCIA CON EL PROYECTO DE MULTIGRADO.

MTRO. JOSE GUADALUPE ÁVILA RODRÍGUEZ

"Es un placer comentarle la experiencia que tuvimos el grupo de docentes de la zona 150 sector XV de Tamazunchale, S.L.P.

El día 12 de octubre del presente año, por la preocupación del ATP por enriquecer nuestras conocimientos y proyectar resultados con éxito, principalmente con los docentes que atienden grupos multigrado, la Profra. Ofelia Rosales Valdez y con el respaldo del Supervisor Mtro. Juan Besanilla Gaspar, nos convocaron en la comunidad de Xicotla, municipio de Tamazunchale, S.L.P. donde su servidora Profra. Irma Félix Cruz, lleve a cabo dos clases modelo con la propuesta de trabajo de multigrado de nivel primaria organizada, dinámica y centrada en procesos de aprendizaje, con las asignaturas de Español y Matemáticas, con el grupo de alumnos de la comunidad de Xicotla; después en forma de plenaria se comentaron los beneficios de llevar a cabo una propuesta educativa de multigrado y más porque está sustentada con los elementos de la Reforma 2009 y del Plan 2011.

Los maestros están convencidos de que se debe trabajar con este modelo, donde todos aprenden de todos, proyectando el trabajo tanto colectivo, por equipo y de manera individual sustentada en la pedagogía operatoria.

Son trece docentes interesados por poner en práctica esta propuesta, por lo que le pedimos el apoyo nos siga proporcionado las planeaciones para trabajarlos en nuestra zona.

  Quiero agradecerles todo su apoyo, a usted y el grupo de maestros colaboradores que participan con usted."

Muy atentamente

Profra. Irma Félix Cruz.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Comentario: ¿por qué a ciertos docentes se les da trabajar con la propuesta de trabajo Multigrado?....la actitud es la diferencia...

¡¡¡Felicidades Mtra. Irma!!! denota su preocupación hacia una labor incomprendida por los dioses y semidioses del Olimpo (SEP-SEGE)...reconocer la apertura a este trabajo  del compañero supervisor el Mtro. Besanilla a quien tengo el gusto de conocerlo.

Asesoría de fortalecimiento del 1er Bimestre

En la comunidad del Leoncito(ZE 107), Villa de Guadalupe, S.L.P., se reunió el personal multigrado de las zonas escolares 049, 088, 107 y 126 con el fin de desarrollar una asesoría para fortalecer las asignaturas de español, matemáticas y el rubro de la evaluación por parte del equipo multigrado de las zonas mencionadas.

Las acciones que se llevaron a cabo fueron:

1.- Activación física con la orientación de la maestra Consuelo Martínez con el "Chu chu hua".

2.- En el español el proceso de lectoescritura, las estretegias y modalidades de lectura fueron los temas desarrollados por la Mtra. Consuelo Martínez y Maricruz Montejano.

3.- Las estrategias de matemáticas ( La tiendita, el cálculo mental y material concreto) fueron orientadas por el Mtro. Francisco J. Pérez alvarado.

4.- El tema de la evaluación fue abordado por los Mtros. Mario A. Castillo y Guillermo Padilla en que se reconceptualizó la evaluación y como ha de valorarse en el aula, además se diseñaron algunos instrumentos que permitan valorar el desempeño del alumno.

La asesoría sigue siendo un recurso con el que se puede aportar ideas, conceptos e insumos para mejorar el desempeño del docente multigrado de forma ordenada y sistemática.

En el desarrollo de los trabajos contamos con la presencia del Mtro. Rubén López García, Jefe del Sector VIII, quien se encuentra al tanto de nuestras actividades multigrado.

Mencionar que fuimos atendidos de primera por el personal de esta escuela, así como por los padres de familia quienes nos ofrecieron un exquisito refrigerio como es costumbre en las comunidades del altiplano. Y que la organización del equipo de supervisión de esta zona fue óptima por parte del Profr. Porfirio Torres y Mtro. Mario A. Castillo para que los trabajos se llevaran a cabo como estaba planeado.

Nota: El equipo multigrado le apuesta a la asesoría del docente, pues si deseamos obtener mejores resultados con los niños, tendremos que intervenir el desempeño del profesor.

La educación en serias contradicciones...

La educación en nuestro país sigue en constante debate social, hoy más que nunca es objeto de cuestionamientos por parte de todos los mexicanos y por supuesto por las exigencias que impone la OCDE a México. Sin duda lo que se pretende alcanzar es inobjetable..."una calidad educativa" y que ésta debería reflejarse en una mejor calidad de vida de los ciudadanos. Nada más lejos de la realidad en nuestro país polarizado social, económica y culturalmente.

La educación no interesa al Estado, no es prioridad, no se hace lo necesario para transformarla no sólo de forma sino también de fondo y los resultados así lo señalan...son negativos.

Nuevamente San Luis Potosí ocupa los últimos lugares a nivel nacional en español y matemáticas en educación primaria y necesario es reflexionar el por qué de este deshonroso lugar en la que no habíamos estado en muchos años.

Se busca mejores resultados en la prueba ENLACE, pero poco se hace para alcanzarlos...sólo hay buenos intentos...pero nada consistente que asegure buenos procesos a mediano y largo plazo.

Graves cosas pasan en la educación en San Luis Potosí y todos somos coparticipes de ello y por supuesto estamos en contra de que al docente se le vea como el responsable de ello, pues el sistema educativo en funciones ya no da para más, se encuentra agotado y sin rumbo fijo.

Es una oportunidad para los Dioses y Semidioses del Olimpo ( SEGE) de que se den la oportunidad de debatir con los mortales sobre lo que se puede hacer...es momento de un ALTO en la vorágine de la burocracia que devora tiempos y esfuerzos en pos de una administración educativa obsoleta que necesita una REINGENIERÍA.

El docente de grupo ya solicita que lo dejemos trabajar en lo medular de su función...el trabajo de aula.

¿hasta cuándo defenderemos nuestros espacios de trabajo de la burocracia que nos roba lo más valioso para el aula?...el tiempo

Primer acercamiento al trabajo multigrado...2012-2013

En la escuela primaria "Francisco Villa" de la zona 126 (Matehuala) el equipo multigrado de las zonas escolares, 049, 088, 107 y 126 y con invitados VIP de la zona de Guadalcázar y 138 de Matehuala, se llevó a cabo la primera reunión multigrado y así presentar las primeras tareas a llevar a cabo en esta noble tarea de educar en contextos rurales con orden, con un sistema y asesoría al docente.

Las actividades que se desarrollaron fueron:

1.- Activación física a cargo de la Mtra. Consuelo Martínez y el Mtro. Leoncio Cruz Flores.

2.- Se abordaron las competencias de asignatura (planes 2011) y como se plasman dentro de la adecuación multigrado.

3.- Se revisaron las estrategias de asignatura, las cuales se seguirán abordando durante las reuniones de seguimiento y bimestrales.

4.- Se bosquejaron los procesos de lectoescritura con el fin de fortalecer el trabajo en los primeros grados.

5.- El aspecto medular y en la que colaboraron todos los docentes, fue el ejercicio de ambientar un salón de acuerdo a criterios didácticos, pedagógicos y así tener un espacio de trabajo amable para los alumnos, organizado y propiciar mejores condiciones para el proceso de aprendizaje.

6.- Se hizo una exploración de los materiales (adecuación y DVD) con el fin de que el docente tuviera un acercamiento

Cabe mencionar que asistieron 105 docentes incluyendo al personal de esta escuela urbana, quienes bajo la dirección de la Doctora Ma. Isabel García y con el apoyo del supervisor Profr. Joaquín Guerrero Contreras implementarán estrategias de trabajo multigrado.

Esto es de gran trascendencia, pues el personal estarán innovando su práctica docente y dentro de el concepto de FLEXIBILIDAD EDUCATIVA que tanto hace falta para destrabar la organización y funcionamiento de las escuelas en pos de mejorar procesos de aprendizaje y por ende de resultados favorables para todos.

Una vez más, el personal, la dirección y supervisión escolar de la zona 126 nos atendieron de lo mejor, gracias a todos ellos.

El equipo multigrado de este ciclo se compone de:  Ma. Isabel García, Maricruz Montejano, Ma. del Carmen García, Joaquín Guerrero,  Guillermo Padilla, Javier Pérez, Leoncio Cruz, Mario Luis Alonso, José Guadalupe Ávila, Graciela Zavala y Consuelo Martinez ( faltan éstas 2 últimas)

CICLO ESCOLAR 2012-2013

Un año de grandes retos educativos...

Del estado de Zacatecas el Profr. Omar Saucedo de la zona 121 nos comparte sus comentarios:

Muchisimas gracias Mtro. Ávila, nuevamente felicidades por el trabjo realizado, soy de la zona 121 del estado de Zacatecas, aca nos falta mucho trabajo al respecto y sobre todo se tiene poca iniciativa y los que la tenemos nos vemos limitamos a hacer lo que podemos y casi no hay apoyo, simplemente se sigue con lo que las autoridades demanda o piden a nivel estatal, aunque eso tarde medio ciclo o mas, nuevamente vuelvo a agradecerle por el material y espero contar con su apoyo, ya sea para aclarar algunas dudas o simplemente para compartir experiencias.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Compartirles los comentarios de la zona escolar 075 que le apuesta al trabajo multigrado...¡¡¡Adelante!!!

PROFR. JOSÉ GUADALUPE ÁVILA

EL MOTIVO DE LA PRESENTE, PRIMERO QUE TODO ES DESEARLE UN EXITOSO INICIO DE CICLO ESCOLAR 2012-2013.. ADEMÁS EN NOMBRE DE LOS DOCENTES MULTIGRADO DE LA ZONA ESCOLAR 075 DE RIOVERDE, QUEREMOS SOLICITARLE TENGA A BIEN COLABORAR CON EL TRABAJO DE NUESTRA ZONA COMPARTIENDO CON NOSOTROS LA ADECUACIÓN CURRICULAR DE SU ZONA ESCOLAR CORRESPONDIENTE AL PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE.. NUESTRA ZONA HA VENIDO TRABAJANDO CON SU PROPUESTA DESDE QUE USTED Y SU EQUIPO ACUDIERON A UNA REUNIÓN DE ASESORÍA A ESTE MUNICIPIO EN ENERO DE ESTE AÑO.. COMO UN ACUERDO DE CONSEJO TÉCNICO, SE DECIDIÓ CONTINUAR TRABAJANDO CON EL PROYECTO MULTIGRADO QUE USTED ATINADAMENTE DIRIGE PORQUE AUNQUE FUE UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO NUEVA TUVIMOS RESULTADOS SATISFACTORIOS EN SU APLICACIÓN, ES POR ESO EL MOTIVO DE NUESTRA SOLICITUD..

ESPERAMOS RECIBIR EL APOYO DE SU PARTE EN ESTE ASPECTO.. QUEDAMOS A SUS ORDENES..

ATTE. DOCENTES MULTIGRADO DE LA ZONA ESCOLAR 075 Y EQUIPO DE SUPERVISIÓN

SALUDOS CORDIALES

SALUDOS.. SUPERVISIÓN Z.E. 075

El equipo multigrado se reune...

En la escuela Francisco Villa de la zona 126 de Matehuala, se reunió el equipo multigrado con personal de las zonas 049, 088, 107, 126 y 138, con el fin de bosquejar las tareas para este ciclo escolar 2012-2013 que habrán de orientar las acciones en el sector VIII y que va en dos ámbitos:

1.- Mejorar, pulir la adecuación curricular bimestral al incorporar elementos del programa 2011, así como materiales diversos.

2.- Fortalecer la asesoría desde el sector  y así transformar el equipo de supervisión.

Nuestro equipo se fortalece con la incorporación de la Mtra. Ma. Isabel García (directora de la escuela Fco. Villa) y el Mtro Leoncio Cruz (ATP de la zona 049)

Agradecemos las atenciones del equipo de la zona 126 (Mtra. Isabel García y el  Mtro. Joaquín Contreras Guerrero, directora y supervisor respectivamente, que nos dieron todas las facilidades para que se llevara a cabo este evento.

Regreso al nuevo ciclo escolar 2012-2013

Los días 8 y 9 de agosto 2012, el personal de la zona escolar 088 de Villa de Guadalupe, S.L.P. nos reunimos en la Escuela Primaria "Francisco Villa" de la zona 126, quien amablemente nos dió cabida para llevar a cabo nuestros trabajos, que consistieron en la bienvenida y en la organización del trabajo multigrado para el ciclo 2012-2013.
1.-Se les dió la bienvenida a los 11 docentes que se incorporan a la zona escolar.
2.-Se les presentó en lo general las acciones de la zona en el trabajo multigrado.
3.- Se les dió a conocer los lugares de adscripción e instrucciones para asistir a las escuelas el viernes 10.
4.- Se dió una introducción a la Normatividad bajo la cual estamos sujetos como servidores públicos.
5.-Se entregaron los libros de texto a los directores de escuela con la indicación que el día lunes 20 de agosto se entreguen a los alumnos.
6.- Los docentes se presentarán an la Secundaria Técnica No. 40 al curso básico del 13 al 17 de agosto.
Nota: Agradecemos las atenciones de la Dra. Ma. Isabel García, directora de la escuela,  por darnos las facilidades para llevar a cabo nuestras actividades,  así como por los sabrosos refrigerios que nos ofrecieron.
Bienvenidos Maestros de la Z.E. 088...tenemos retos en la educación...!!!

Reunión de Evaluación Multigrado 2011-2012

Con la participación de las zonas escolares del Sector VIII ( 049, 088, 107 y 126) y como sede la Esc. Prim Julián Carrillo de la comunidad de el Herrero, Matehuala, S.L.P., se llevó a cabo la reunión de evaluación del trabajo multigrado en el ciclo escolar  con las siguientes actividades:

1.- Se realizó la activación física orientada por la Mtra. Consuelo Torres.

2.- En dos grupos se llevaron a cabo la presentación de los resultados de la encuesta aplicada anteriormente en la que plasmaron las opiniones de los docentes a partir del trabajo desarrollado en este ciclo escolar, salieron las fortalezas y debilidades desde la percepción de los docentes.

3.- Se valoró el antes y el después del trabajo multigrado a través de un ejercicio por equipos y en plenaria.

4.- Se presentaron las 10 razones del por que aplicar la propuesta de trabajo multigrado en las escuelas, esta actividad se desarrolló en grupo, en equipo y se llevó a cabo la socialización.

En este sentido la ponderación de lo realizado en 10 reuniones multigrado es que se fortaleció la formación docente en el rubro multigrado, se comentaron experiencias exitosas , se señalaron fortalezas y debilidades del trabajo de aula, así también se tuvo la asistencia de personal de la zona 120 de Cedral, S.L.P.

Cabe hacer notar que las madres de familia de esta escuela atendieron a los docentes visitantes de forma excelente al ofrecerles durante toda la jornada de trabajo, servicio de café y de un refrigerio exquisito.

La organización de esta actividad fue por parte de los docentes de la escuela: Mtro. Feliberto y Marco Antonio, quienes estuvieron al pendiente de todos los detalles, de las necesidades, etc., así como de la supervisora de la zona 049 la Mtra. Ma. del Carmen García.

Felicitar al equipo multigrado por el trabajo desarrollado durante el año escolar en su función de asesoría...aún queda camino que recorrer, explorar e innovar en esta tarea de educar.

¡¡¡Necesitamos un dialogo entre iguales ...Señores del Olimpo!!!

La educación en México ha sido severamente dañada por todos los agentes educadores, el discurso oficial dista mucho de la realidad educativa es un sistema que ya no funciona, se pretende mejorar la calidad de la educación con las mismas prácticas viciosas de siempre.
Cada involucrado tiene una percepción de su realidad dependiendo de la función que desarrolle, así que cada uno tiene esa visión parcial de lo que le aqueja a la educación...pero no hemos sido escuchados.
La educación en México, en nuestro Estado de S.L.P.  se mueve entre grandes contradicciones, reconocer que hay "buenas intenciones", pero se van diluyendo entre la asfixiante burocracia que existe y más en el cierre de un ciclo escolar que no tiene nada de pedagógico y más a la rendición de un "papeleo inútil"...inútil para el trabajo de aula, perdiéndose la esencia de la noble tarea de educar.
Necesitamos cuestionar y debatir el por qué y el para qué de la escuela, de su utilidad, del rol docente, directivo y de todos los involucrados...Solicitar y/o exigir un encuentro entre iguales y reorientar el rumbo mde la educación. Pero eso sólo será cuando los Dioses del Olimpo despierten de su letargo y nos atrevamos a ser escuchados.
¿Es mucho pedir que todos los esfuerzos, adminsitrativos, técnicos, financieros, tecnológicos tengan un sólo fin?(el pedagógico)...y que fortalezacn el trabajo del docente, en lugar de ser un distractor permanente para el maestro.
¡¡¡Exigamos un dialogo en nuestras escuelas, en las zonas escolares, sectores, regiones!!!

Comentarios acerca de...

Nuestro correo  es :   zonaescolar088primaria@hotmail.com

 Por favor...compartan sus experiencias y comentarios.
Mtro. Ávila
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
¿La tan comentada Evaluación Universal nos dirá lo grave de la Educación en México?
"El presidente Felipe Calderón afirmó que la Evaluación Universal al magisterio es un proceso "irreversible" y pidió a los padres de familia exigir al gobierno y a los maestros que cumplan y "que no se deje a las niñas y los niños sin clases, por capricho de nadie".(3 junio2012)
Hipócrita frase del presidente en turno que no se acuerda que él tranzó con la dirigencia sindical nacional, con Elba Esther Gordillo y que gracias a sus favores electorales le entregó la SEP, Lotería Nacional, etc. como botín político...con 3 secretarios de Educación que poco o nada supieron hacer algo bueno para paliar la profunda crisis educativa en que nos encontramos.
Ya que terminan sus 6 años sale la dignidad del mandatario, ¿acaso no sabe que el mal de la educación es sistémico?...es decir es un todo, no sólo los docentes son co-responsables de lo que sucede, hay muchos que no hicieron su tarea, entre ellos el señor presidente. ¡¡Por cierto está reprobado...!! (sin derecho a examen de recuperación, ni título)
¡¡¡El Sistema Educativo Nacional está reprobado...!!!
¡¡¡Evaluación a todo el sistema, a los Secretarios de Educación y subalternos también!!! y la mayoría saldrá reprobado(a)
Mtro. José Guadalupe Ávila Rodríguez
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Día del Maestro

¡¡¡ Feliz día del Maestro!!!

A ese maestro...a esa maestra que se preocupa y se ocupa por su labor docente, de sembrar inquietudes en sus alumnos, a esos a quienes les dicen sus niños "mamá o papá" a quienes les comparten su taco, su torta, la manzana, un traguito de jugo...a quienes les regalan en su día "cartas, dibujos con flores, pequeños obsequios, etc., a quienes se preocupan por sus alumnos por sus penas, tristezas, enfermedades y que les comparten sus sueños...¡¡¡FELICIDADES!!!!

Ser un "maestro" en toda la extensión de la palabra es un arte...es una vocación...es algo no reconocido más por las pequeñas almas de los niños.

A ti maestro que te llevas la tarea a tu casa...a ti que no te interesa el sueldo por tu trabajo...que das más de ti en tu labor y que siembras algo que quizá no verás...¡¡¡¡sigue adelante...!!!!  ¡¡¡sigue sembrando.....siempre sembrando....!!!!

Reunión Estatal de seguimiento Multigrado en San Luis Potosi.

El viernes 27 de abril en la ciudad de San Luis Potosí y con la convocatoria del Departamento de Educación Primaria de S.E.G.E, el equipo multigrado del Sector VIII, desarrolló actividades con representantes de cada sector y un docente multigrado, además de estar presentes el personal del área pedagógica de primarias enabezadas por el Mtro. Alfredo Posadas, la Mtra. Adriana, Mtra. Eva y Mtro. David, quienes apoyaron las actividades en todo momento y que tenía como propósitos los siguientes:

1.- Rescatar información de lo que se ha hecho en cada sector respecto al trabajo multigrado.

2.- Seguir sensibilizando al personal directivo y docente.

3.- Establecer acuerdos para la implementación multigrado en lo que resta del ciclo y preparar condiciones para el siguiente:

Las actividades fueron las siguientes:

1.-Presentación por parte del Mtro. Alfredo Posadas y de la Mtra. Adriana E. Martinez del motivo de la reunión con 53 docentes de las 5 regiones del Estado...

2.- Se presentaron los resultados de la encuesta estatal por la Mtra. Maricruz Montejano, resaltando la asesoría como prioridad.

2.- El intercambio de las experiencias desarrolladas a partir de una agenda de trabajo previa se desarrolló en equipos y se presentó lo que los integrantes señalaron, mientras hay quien no lo está realizando, en otros sectores/zonas se ha dejado a los docentes lo apliquen sin haber apoyo de las instancias y en pocas zonas si adoptaron la propuesta de trabajo multigrado.Esta actividad la coordinó la Mtra. Carmen García.

3.- Se presentaron "Las 10 razones" por qué si aplicar la propuesta de trabajo y se cuestionó a los presentes que señalaran 10 razones para no instrumentarse...no hubo en el momento y se logró el propósito de seguir sensibilizando al docente. Esta actividad orientada por el Mtro. José Guadalupe Ávila Rdz.

4.- Se presentó la adecuación multigrado de los 5 bimestres y se comentó que sólo era el 20% del trabajo...el otro 80% es de asesoría al docente y para lo cual el Mtro. Fco. Javier fundamentó el modelo de asesoría que nos orienta y que obedece a fortalecer procesos y de colaboración principalmente.

5.- Se establecieron algunos acuerdos y compromisos de los presentes, mismos que serán valorados en la reunión de evaluación en el mes de junio.

Cerró la actividad el Mtro. Posadas y la Mtra. Adriana Martínez,

Cabe mencionar que se encontraba presente personal del CDE (Centro de Desarrollo Educativo) de Cosio, Aguascalientes, quienes observaron la actividad, participaron en el evento y se llevaron la adecuación multigrado para analizarla.

Asesoría Multigrado del 5o. Bimestre

En la Escuela Juan Sarabia de la comunidad de Estanque de Agua Buena, Matehuala, S.L.P. , el personal docente y directivo de las zonas 049, 088, 107 y 126 del Sector VIII(Matehuala, s.l.p.) se reunieron para organizar con 75 docentes y estudiantes normalistas el 5o. bimestre de este ciclo escolar con las siguientes actividades:

1.- Activación física coordinada por la Mtra. Consuelo Torres, quien hizo bailar a los docentes.

2.- Se organizaron 3 geupos de docentes quienes abordaron los temas siguientes:

a).- El tema evaluación fue coordinado por el Mtro. Javier Pérez y Mario Luis Alonso.

b).- El tema de español fue orientado por la Mtra. Carmen García y Guillermo Padilla.

c).- Las estrategias y modalidades de lectura coordinado por la Mtra. Maricruz Montejano y Consuelo Torres.

Una labor de tener materiales en tiempos y coordinando a  los asesores corrió a cargo de la Mtra. Graciela Zavala.

Las actividades fueron sustanciosas, de fortalecimiento a la formación del docente y orientadas a desarrollar un buen trabajo de cierre del ciclo escolar.

Presentes los supervisores de las zonas mencionadas, de los Asesores Técnico Pedagógicos y mención especial fue la recepción del personal de la escuela a cargo de la Mtra. Deyanira Castillo y del Mtro. Jesús, así como de las madres de familia quienes organizaron un refrigerio para los casi 80 asistentes.

Coordinador: Mtro. José Guadalupe Ávila Rdz.



Asesoría en la Escuela Normal "Amina Madera" de Cedral, S.L.P.

Viernes 16 de marzo 2012

Con diversas actividades se continuó la asesoría multigrado a los estudiantes normalistas por parte del equipo multigrado:

1.- Activación física con "Caballo dorado" y "Speedy González"

2.- Conceptualización de estrategias permanentes y de asignatura en la que los alumnos ambientaron 2 aulas acorde a parámetros de multigrado en la que diseñaron, elaboraron diversos materiales, se observó la creatividad y que en varios casos rebasa a la que se presenta en las escuelas multigrado. ¡¡¡Bien por esas nuevas generaciones de docentes!!!

3.- Se observó la práctica de un estudiante en la que se identificó el rol del docente, los momentos didácticos.

4.- En algunos grupos se abordó la evaluación como parte del proceso, en otros quedó pendiente esta actividad.

5.- Se realizó un cierre de las actividades en la cancha de la escuela, alumnos, docentes y personal del equipo multigrado participaron de forma entusiasta.
6.-Un reconocimiento a nuestro equipo multigrado por su disposición a compartir sus saberes, experiencias y actitudes, todos ellos(as) son voluntarios y comprometidos con la educación desde la función que desempeñan.

¡¡¡Éxito en sus prácticas alumnos normalistas!!!

Jueves 15 de marzo 2012

El jueves 15 de marzo, se llevó a cabo la primera parte de asesoría multigrado a estudiantes del 4o. y 6o semestre de Licenciatura en Educación Primaria con el fin de fortalecer sus próximas prácticas en el rubro de la planeación, desempeño y evaluación.

Las actividades que se desarrollaron fueron:

1.- Activación física por parte de la Mtra. Consuelo Torres, quien hizo bailar y mover al cuerpo a los más de 240 alumnos y docentes participantes.

2.- En los 8 grupos de alumnos, se compararon las escuelas de organización completa en relación a las multigrado y por que ha de trabajarse diferente en ésta última.

3.- Se comentaron en lo general los estándares y competencias de Español y Matemáticas de acuerdo a los planes 2011, como referente básico para la planeación.

4.- Se desarrolló un ejercicio de planeación  considerando lo didáctico, psicológico y pedagógico, además de los productos y aprendizajes esperados.

5.- Se conceptualizaron algunas estrategias de asignatura y actividades permanentes que han de contemplarse en el aula multigrado.

Los asesores del equipo multigrado son: Maricruz Montejano de la ZE 088, Consuelo Torres de la ZE 049, Diana de la Rosa y Reyna Cuello( ambas docentes de la Normal), Guillermo Padilla de la ZE 126, Mario L. Alonso de la ZE 107, Fco. Javier Pérez de la ZE 088, Rigoberto Zavala de la ZE 126 y coordinado al equipo José Guadalupe Ávila Rdz. de la ZE 088.

Taller Multigrado con la Normal Gabriel Aguirre de S.L.P.

El lunes5 y martes 6 de marzo 2012, una parte del equipo multigrado desarrolló un taller de planeación con estudiantes del 6o. semestre de Licenciatura en Educación Primaria, tratándose las siguientes actividades en lo general:

1.- Planes de Educación Primaria 2011, los estándares y competencias a considerar, los aprendizajes y productos esperados.

2.- Las diferencias entre la escuela Multigrado y la Unigrado, sus ventajas y desventajas.

3.- Los elementos de la planeación y evaluación a considerar en el aula multigrado.

4.- Desarrollo de algunas estrategias básicas de asignatura (Tiendita, Periódico Mural, Estrategias de Lectura, Cápsulas científicas, Maqueta y Diorama, Línea del tiempo, entre otras.

5.- Los conceptos de secuencia didáctica y proyecto integrador en el aula.

6.- Se instrumentó el proyecto del "Noticiero" y hay que reconocer que innovaron, y lo presentaron de tal forma que fue muy ameno, divertido y creativo.

Todas las actividades se orientaron a fortalecer la planeación para las futuras docentes, ya que próximamente estarán de practicas.

Se observó que existe actitud por parte de las alumnas, disposición para con los trabajos desarrollados sin un horario que las limite, se percibe que hay prospectos de excelentes maestras potenciales que urge necesitamos se encuentren en servicio.

¡Felicidades futuras maestras!!!...¡¡¡Atrevánse!!!

Este grupo de 44 estudiantes normalistas siempre organizado por su maestra de prácticas, la Mtra. Bertha Sánchez quien es una excelente orientadora de esta generación. Por sus atenciones muchas gracias...!!!

Para el equipo multigrado es una satisfacción contribuir a la formación de nuevas generaciones de docentes de educación primaria.

1er Encuentro de docentes Multigrado del Altiplano Potosino

El viernes 2 de marzo 2012, se continuaron los trabajos del primer Encuentro Regional Multigrado del Altiplano Potosino con las siguientes actividades:

1.- Activación física coordinado por la Mtra. Consuelo Torres, en la que se siguió una rutina musical-física orientada a las escuelas multigrado y que se ha de implementar entre los alumnos.

2.- Se revisó en lo general las estrategias y modalidades de lectura, la conceptualización de las mismas, su empleo diario en el aula ya que fortalecerlas gradualmente tendría un impacto en las demás  asignaturas y máxime en la competencia lectora del alumno multigrado.

3.- Se desarrolló un guión que orientaba a cada grupo a organizar un "Noticiero", actividades que los participantes implementaron a partir de una propuesta de trabajo lúdica, concreta y que se sugiere trabajar bajo un Proyecto integrador en este 4o. bimestre.

4.- Se completó el modelo de aula multigrado con los requerimientos básicos de materiales permanentes y temporales, se explicó el sentido de los rincones de asignatura y de otros materiales como el grafómetro y alfabeto móvil, así como la importancia de un trabajo docente en un ambiente alfabetizador. Este espacio se organizó y arregló por los docentes participantes en este encuentro.

Una mención especial al personal de la URSEA Mtro. Jorge Reyna, la Mtra. Virginia Acosta por las gestiones realizadas para este encuentro. a la dirección de la Escuela Normal de Cedral el Mtro. Alberto Salinas por las facilidades dadas.

El personal del equipo multigrado: Mtras. Carmen García, Consuelo Torres, Maricruz Montejano y Viany Marcela Rosado Sánchez; a los Mtros. Fco. Javier Pérez Alvarado, Guillermo Padilla Cantú, Mario Luis Alonso Castillo, Feliberto Reyes y José Guadalupe Ávila Rodríguez.

¡¡PRÓXIMAMENTE UN FORO ESTATAL MULTIGRADO...!!

PARA EL CICLO ESCOLAR 2012-2013

El jueves 1de marzo 2012,  en el Centro Regional de Educación Normal "Amina Madera Lauterio" de Cedral, S.L.P. se llevó a cabo el primer encuentro de docentes multigrado del Altiplano Potosino, actividad organizada por las zonas 088, 049, 126, Sector VIII, la Unidad Regional de Servicios Educativos del Altiplano y con la colaboración de la Escuela Normal.

Esta ocasión es con el fin de intercambiar experiencias, estrategias de trabajo y sentar las bases para un Foro y/o Congreso estatal Multigrado en los próximos meses.

Con la asistencia de 90 docentes multigrado, algunos ATP`s, 5 de 13 supervisores y  un Jefe de Sector.

Las actividades que se llevaron a cabo fueron:

1.- Presentación de los trabajos en el auditorio del CREN, por el Mtro. Jorge Reyna Aguilar, Coordinador de laURSEA.

2.- Presentación de un informe multigrado a 3 grupos de docentes.

3.- Intercambio de opiniones respecto a la escuela multigrado que tenemos y la que deseamos tener.

5.- Desarrollo de estrategias permanentes en el aula multigrado y conceptualizar el "ambiente alfabetizador"en la que cada grupo elaboró una parte de lo que debe tener el aula, se arregló un salón de clases lo más apegado al modelo de aula. Se finalizó con la presentación de cada espacio, de los rincones de asignatura, biblioteca de aula, etc.

¡¡¡¡¡Estamos innovando, creando y comprometidos con la educación ...!!!

4o. bimestre multigrado Z.E.049, 088 y 126

El lunes 27 de febrero en la Esc. Benito Juárez de la comunidad de los Chilares, Villa de Guadalupe, S.L.P., se llevó a cabo la reunión de organización del 4o. bimestre entre los 70 docentes de las zonas escolares 049, 088, 126 y contando con personal de la ZE 027, 107,  138 y de docentes de Guadalcázar se llevaron a cabo las siguientes actividades:

1.- Honores a la bandera por parte de las madres de familia de la escuela.

2.-Activación física con "La Bala" y Speedy González", orientada por la Mtra. consuelo Torres.

3.- Intercambio de experiencias en los 3 grupos de docentes, coordinadas por docentes multigrado: Mtros. Feliberto Reyes, Deyanira Castillo, Caridad Chigo, Leticia de la Rosa, Leoncio Cruz y Marco Ávila

4.- Actividad de la música popular mexicana, coordinada por los Mtros. Ricardo Gaytán y Florentino Ávila.

6.- Desarrollo del proyecto didáctico "El Noticiero" por los docentes de cada grupo, organización y presentación del mismo, esta actividad coordinada por docentes multigrado.

7.- Acuerdos y compromisos de los docentes en este 4o. bimestre.

Cabe mencionar que los asesores multigrado organizaron , orientaron y coordinaron toda la jornada de trabajo y que los docentes realizaron con entusiasmo las actividades.

Sin duda son enriquecedoras estas reuniones de docentes donde se señalan fortalezas del trabajo, así como las debilidades en lo general y lo específico de la docencia y organización de estos eventos.

Una  mención muy especial es al equipo docente de esta escuela integrado por las Mtras. Ma. Guadalupe Colunga De León ,  Ma. Delfina Guerrero Almanza  , de los Mtro. Ricardo Fco. Gaytán y José Cristino Faz.

Y que decir de la amable atención de las madres de familia que se organizaron para que nuestra actividad tuviera un éxito.

La educación en México...no interesa...

¡¡¡Cierto es!!!...no interesa la educación en nuestro país...al grupo hegemónico en el poder.

¡¡¡Al pueblo y una parte del magisterio si...!!!

Los "partidillos políticos" lo usan de bandera...no tienen idea de lo que es la educación...es un botín político como pago a los "servicios hechos por un SNTE"...Malos administradores que sólo están de paso y como trampolín para y postularse como diputados, senadores y presidentes de la República...
¡¡¡ Ya basta...!!!
¡¡¡NECESITAMOS UN DIALOGO ENTRE IGUALES!!!!, donde los dioses y semidioses del Olimpo se bajen de las nubes y platiquen con los mortales sobre este problema de la educación en nuestro país, estado SLP y región.
¿Será posible?...¡hay que exigirlo....!

Asesoría Multigrado de fortalecimiento del 3er bimestre

En un día frío y nublado, en la Esc. Benito Juárez  Z.E. 049, de la comunidad de Sotoles, Matehuala, S.L.P., este lunes 30 de enero 2012, se llevó a cabo la reunión de fortalecimiento del 3er bimestre con las siguientes actividades:

1.- La Mtra. Ana María Campos y el Mtro. Ricardo Gaytán impartieron a los 60 asistentes información, práctica sobre el Himno Nacional y símbolos patrios, fortaleciendo la adecuación multigrado del mes. ¡¡¡¡¡Gracias por su apoyo en este trabajo...!!!!

2.- El equipo de español ( Mtra. Consuelo Torres, Maricruz Montejano y Guillermo Padilla) abordaron taller de escritores en el grupo A.

3.- El equipo de matemáticas (Mtra. Carmen García y Mtro. Javier Pérez) trabajaron estrategias de matemáticas en el aula con el grupo B.

4.- En cada grupo se aplicó una encuesta a los docentes multigrado.

5.- Se abordó el tema del PATCM, plan de actividades de carrera magisterial, dándose parámetros en como debe de diseñarse e instrumentarse en lo que resta del ciclo escolar y aprovechando los temas que fortalecen al trabajo multigrado (Mtro. Javier Pérez y José Guadalupe Ávila Rodríguez).

La Mtra. Abrora y su mesa directiva atendieron a todos de maravilla, desde el inicio de las actividades con chocolate calientito, pan y el refrigerio de la jornada estuvo delicioso...!!!

Entrevistas a docentes, ATP`s Y Supervisores

En la gira multigrado estatal que emprendió el equipo del Sector VIII para compartir la propuesta de trabajo multigrado en el aula en las 5 regiones del estado de San Luis Potosí, México, se realizaron varias entrevistas con el objeto de tener las visiones de los involucrados. en este caso se presentan 3: una de docente frente a grupo, otra de un ATP y una de un supervisor.

Las opiniones son las percepciones de cada uno desde su ámbito y que bien podemos diferir y en otras compartir sus comentarios. Las otras entrevistas que se estarán ingresando semana a semana pueden ser consultadas en You Tube con sólo ingresar " Multigrado Proyecto088" y encontraremos varias de ellas con una riqueza de información.

                                           Mtro.Valentín Rebolloso, Supervisor Ebano, S.L.P.

     

Mtra. Lara Valladares, docente multigrado ZE 144, Axtla, S.L.P.

                       
                             Mtro. Roberto Chavez, ATP ZE 140 Xilitla, S.L.P.

                                             

                                             Mtra. Elizabeth Gonzalez (ATP ZE 132, Cd. Valles, S.L.P.) Huasteca Norte

                 

Mtra. Martha Alicia Gutierrez( docente multigrado) ZE 148, Tancanhuitz, S.L.P.

                

                              Mtra. Amelia Castillo, (docente multigrado) ZE 097,Cd.  Valles, S.L.P. Huasteca Norte

En la Huasteca Norte y Huasteca Sur difundiendo la Multigrado

Viernes 20 de enero 2012

En el Hotel Vista Verde de Axtla, S.L.P. se difundió la propuesta de trabajo multigrado que se está trabajando en el Sector VIII (Matehuala, S.L.P.) y con enfásis en las zonas 049, 088 y 126. Esta actividad estuvo fortalecida con la presencia del Jefe del Departamento de Educación Primaria de la SEGE, el Mtro. Rafael Medina Parra, del Coordinador pedagógico de primaria, el Mtro. Alfredo Posadas quien recorrió el estado con el equipo multigrado y con el apoyo siempre valioso de la Mtra. Virginia Acosta de la URSEA de Matehuala, S.L.P.  y del Mtro. "Tomy" quienes organizaron los materiales de trabajo en tiempo y forma.

De acuerdo a la agenda de trabajo se desarrollaron las actividades por los miembros del equipo multigrado quienes cada vez más se desempeñan en la función de la asesoría y en esta ocasión con Jefes de Sector de la Huasteca Sur, supervisores, ATPs y un docente multigrado por zona.(45 asistentes)

Se aplicaron encuestas, se contextualizó a la escuela Multigrado que tenemos en relación a la escuela multigrado que podemos tener de acuerdo a la perspectiva de los asistentes.

Cabe mencionar que la asistencia y permanencia de los convocados fue una muestra de la actitud responsable y comprometida de los docentes, así como se llegaron a acuerdos y compromisos de revisar la propuesta de trabajo, incorporar lo que les puede ser útil y en otros casos aplicarla como se propone.

Se les entregaron los materiales del 3er y 4o. bimestre para el docente con DVD cada uno con los vídeos, aúdios, materiales para imprimir y que el docente multigrado ha de explorar.

Una propuesta que quedó por revisar es que cada sector pueda conformar su equipo multigrado con asesoría del nuestro, situación que se revisará en la reunión de seguimiento del próximo mes de marzo.

Coincidieron en que a pesar de la excesiva burocracia alrededor del aula, es factible aplicar la propuesta de trabajo.

¡¡¡Adelante maestros huastecos!!! ¡¡¡Si se puede!!!

En Cd. Valles, S.L.P. el jueves 19 de enero 2012

En el Hotel Quinta Mar de esta ciudad se llevó a cabo la difusión de la propuesta de trabajo multigrado, los trabajos se desarrollaron como estaban planeados, lo principal es como los docentes, ATP, supervisores y jefes de sector perciben la escuela multigrado es diferente, sólo con algunas similitudes, pero no se dimensiona igual.

En la Huasteca Norte, los jefes de sector, supervisores, ATP y docentes multigrado se distinguieron por su asistencia y permanencia, existe liderazgo académico por las autoridades, en este caso por el Jefe de Sector 14 el Mtro. Omar Sánchez Valle, así como de supervisores del Sector 20 y 13, que decir de los docentes multigrado.(67asistentes)

Se aplicaron encuestas y se entrevistaron a docentes, ATp`s y supervisores con el fin de tener información respecto a la escuela multigrado que se tiene en este momento y la escuela que podemos tener.

Cabe mencionar que docentes multigrado y algunos supervisores ya tenían conocimiento de la adecuación multigrado que por otros conductos llegó a sus manos y que se está aplicando.

Los acuerdos y compromisos es de aplicar en varias zonas, en otras es de estudiarla, de otros de aprovechar materiales e incorporarlos a su práctica.

Se percibe disposición y actitud en esta región de la Huasteca Norte.

Saludos a los conocidos maestros con quienes hace años convivimos en esta tarea...Mtra. Narcisa Ocaña, Mtra. Consuelo Pozos, Mtra Ninfa, Mtro. Efrén, Mtro. Omar Sánchez, Mtra. Rosaura y otros más.

En Rioverde difundiendo la multigrado

En el hotel María dolores de Rioverde, S.L.P.  se presentó la propuesta de trabajo multigrado a supervisores, jefes de sector y un docente multigrado de cada zona escolar, con un total de 50 asistentes, el equipo multigrado difunde en el personal docente de esta región las experiencias del Sector VIII de Matehuala, S.L.P.

Se registró la percepción que tienen los directivos, de los ATP y de docentes frente a grupo, se observa que tienen diferente perspectiva de lo que sucede en el aula. Hay zonas escolares que tienen cierto avance en este rubro y que ciertos ATP y supervisores si hay reconocimiento de que se tiene que mejorar la atención a los gupos multigrado.

El maestro de grupo multigrado tiene necesidad apremiante de que se le faciliten insumos para desarrolar su tarea diaria con mayor eficiacia y eficiencia.

Se reconoce que la asesoría desde la supervisión escolar aún le queda un buen trecho que recorrer, pues es incipiente en el ¿qué? ¿cómo? y ¿cuándo asesorar?

El desempeño del equipo multigrado de las zonas 049, 088 y 126 va en crecimiento, ya que cada tarde/noche se reúne a valorar el trabajo desarrollado, así como preparar las acciones de la jornada siguiente

Si hay trabajo de equipo (Mtras. Carmen García, Maricruz Montejano, Consuelo Torres, Mtros. Javier Pérez, Guillermo Padilla  y José Guadalupe Ávila)

Apoyando esta actividad por el Depto. de Primarias el Mtro. Alfredo Posadas y por el Jefe del Depto. el Mtro. Rafael Medina Parra.

Difusión de la propuesta de trabajo Multigrado en Matehuala y San Luis Potosí

Con la invitación del Depto. de Educación Primaria (SEGE), el lunes 16 en el Hotel del Parque (Matehuala)con 28 asistentes) y martes 17 de enero 2012 en el Hotel Posada (Cd. San Luis Potosí) con 150 asistentes, el equipo multigrado difundió la propuesta de trabajo multigrado a partir de la experiencia que se tiene en las zonas 049, 088 y 126 (Sector VIII) de Matehuala, S.L.P.
Los trabajos se han desarrollado conforme a una agenda que considera:

1.- Experiencias del trabajo multigrado en las zonas y sectores.

2.- Exploración de la adecuación multigrado de febrero y revisando los materiales (videos, impresos, etc.)

3.- Revisión del instrumento de observación para las visitas a las escuelas.

4.- Fundamentación de la propuesta de trabajo multigrado.

5.- Acciones a desarrollar en las zonas y Sectores.

6.-Asesoría como referente medular del trabajo multigrado.

7.- Aplicación de encuesta multigrado.

8.-Acuerdos y compromisos.

Se percibe que los docentes tienen interés en la adecuación multigrado, algunos supervisores y Jefes de sector consideran estudiar la posibilidad de aplicarla en lo que resta del año escolar.

Las preconclusiones de este trabajo en Matehuala y San Luis Capital son de que la supervisión escolar es factor condicionante para que se aplique o no esta propuesta de trabajo, las necesidades del docente multigrado, a las de supervisores y jefes de sector no son las mismas.
En Matehuala se establecieron acuerdos y compromisos para implementar esta propuesta de trabajo, en San Luis Potosí sólo en 2 de los 4 grupos si hay perspectivas.

Aún falta mucho trabajo para sensibilizar a todos los involucrados en esta tarea educativa, considerar que esta primera vez fue muy productiva.

Especial mención de reconocimiento al Mtro. Alfredo Posadas quien coordina a nivel estatal esta difusión del trabajo multigrado

Entrevistas a docentes multigrado

Se entrevistaron a docentes multigrado donde nos dan su opinión y comparten experiencias que enriquecen su practica docente en el aula a partir de la asesoría generada en nuestras reuniones, así como la actitud que los mueve a ser profesionales.     

                                        

                                   Mtra. Caridad A. Chigo Olivares (Z.E. 088) Villa de Guadalupe, S.L.P.

Mtro. José Alvear (Z.E. 126) Matehuala, S.L.P.

             

                         Mtra. Deyanira Castillo, de la Z.E. 126 de Matehuala, S.L.P.

                                                                         

                                                                       Mtro. Feliberto Reyes, Z.E. 049, Matehuala, S.L.P.